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El universo digital del niño: La tecnología y los medios digitales en la primera infancia
Este curso trata sobre la constante evolución del mundo de la tecnología y los medios digitales, y las maneras en las que los dispositivos digitales están remodelando a la niñez moderna y la educación en la primera infancia. Los participantes aprenderán sobre cómo los niños usan los medios de comunicación y las últimas investigaciones sobre los efectos de los medios digitales en el desarrollo de la niñez temprana. Además, este curso proporciona a los profesionales de la primera infancia las prácticas recomendadas para regular e integrar la tecnología en el entorno de la niñez temprana.
Las etapas de desarrollo, de los 12 a 14 años
Al trabajar con niños en este grupo de edad, es importante que comprendamos y reconozcamos las diferentes etapas del desarrollo y el papel que los adultos en sus vidas desempeñan en el apoyo al desarrollo de los jóvenes de 12 a 14 años. Este curso se concentra específicamente en las etapas y necesidades de desarrollo de los niños mayores, de 12 a 14 años, que están en transición a la etapa adolescente de desarrollo.
CCDBG Los fundamentos de la salud y la seguridad
Este curso proporciona la información básica y las prácticas recomendadas para las siguientes áreas de contenido esenciales de la salud y la seguridad de los Subsidios en Bloque para el Cuidado y Desarrollo de los Niños (CCDBG por sus siglas en inglés).
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Active Learning Experiences in Early Childhood
This course presents practical methods for integrating movement, active involvement, and group games across all curriculum areas, including art, language arts, mathematics, music, science, and social studies. Students will have the chance to discover best practices and effective strategies for engaging in active learning and game play with children of various ages.
El desarrollo durante la edad escolar, de los 8 a 11 años
Cuando se trabaja con niños en edad escolar, ya sea en un aula escolar o en un programa fuera de la escuela, es importante entender y reconocer las diferentes etapas del desarrollo para poder apoyar el desarrollo de cada niño. Este curso se concentrará específicamente en las etapas y necesidades de desarrollo de los niños de 8 a 11 años que son un subconjunto del grupo de la “edad escolar”. Este grupo de edad generalmente abarca un gran porcentaje de la matricula en programas fuera de la escuela y los proveedores de estos programas querrán asegurarse de que las necesidades de este grupo sean reconocidas y se planifique en consecuencia.
El desarrollo de la resiliencia en los niños pequeños
Este curso ayuda a los participantes a comprender qué es la resiliencia y cómo ayuda a los niños a trabajar a través de eventos difíciles y traumáticos en sus vidas. El curso se enfoca en el rol del profesional de cuidado y educación temprana en el desarrollo de un programa que promueve la resiliencia. El curso explora una amplia gama de actividades y prácticas adecuadas para los bebés hasta los niños en edad escolar.
El desarrollo de la competencia social y emocional
Este curso explora cómo se desarrollan las habilidades sociales y emocionales a lo largo del tiempo y las formas en que los profesionales de ECE pueden utilizar su comprensión de este desarrollo para crear un entorno que apoye las necesidades individuales de los niños.
El desarrollo durante la edad escolar, de los 5 a 7 años
Cuando se trabaja con niños de 5 a 7 años, ya sea en un aula escolar o en un programa fuera de la escuela, es importante implementar estrategias y prácticas basadas en los principios del desarrollo infantil. Solamente al comprender las necesidades de desarrollo únicas de los niños en esta etapa, los adultos pueden promover un desarrollo cognitivo, físico y socioemocional óptimo.
Las prácticas reflexivas en la educación infantil
Este curso proporciona un examen de lo que significa reflexionar sobre las prácticas de enseñanza diarias y por qué es una práctica importante. El curso ofrece varios modelos de reflexión y estrategias de pensamiento reflexivo para ayudar a los profesionales de ECE a establecer una práctica reflexiva. Los participantes también descubrirán formas de planificar la reflexión cuando trabajen con colegas, niños y familias.
Transiciones tranquilas que enseñan a los niños
Este curso presenta métodos prácticos y divertidos para reducir el estrés de las transiciones diarias en el aula. También explora estrategias para tener una transición efectiva que asegure un progreso tranquilo en el horario. El curso también fomenta el uso de las transiciones como oportunidades valiosas para el aprendizaje a lo largo del día.
Las actividades STEAM al aire libre y el aprendizaje basado en proyectos
Este curso explora las formas en que los maestros pueden mejorar las experiencias de aprendizaje al aire libre a través de la integración de las actividades STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte, matemáticas) y el aprendizaje basado en proyectos. El curso proporciona una amplia variedad de ideas de proyectos que seguramente atraerán y fascinarán a los jóvenes estudiantes.
STEM en la educación infantil
Este curso proporciona información básica sobre la educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) para que los educadores de la primera infancia puedan promover el desarrollo de las habilidades fundamentales de la ciencia y las matemáticas en los niños pequeños.
La Seguridad al Aire Libre en el Entorno de la Primera Infancia
Identifica las heridas al aire libre comunes y apropia las maneras de prevenir ellos, discuta los componentes de la seguridad de campo de juegos y peligros así como venenos expuestos — Participantes entenderán mejor la importancia de la seguridad al aire libre de primera mano.
Outdoor Safety in the Early Childhood Setting
This course identifies common outdoor injuries and appropriate ways to prevent them. Student will learn about the various components of playground safety and hazards, as well as the steps that must be taken to prevent accidental poisoning. Upon successful completion of this course students should be able to identify common outdoor-related injuries to children and describe appropriate ways to prevent these injuries, list the four basic components of playground safety, identify playground problems and potential hazards and identify the ways children may be exposed to poisons.
Meeting the Requirements of the Americans with Disabilities Act
Child care professionals work with children and families with varying needs and abilities. It is important that providers understand their ethical and legal responsibility to every child regardless of abilities. The purpose of this training is to provide child care professionals with a clear understanding of the requirements of the Americans with Disabilities Act (ADA). The course also provides an overview of what inclusion means and what it looks like in an early care environment.
Attention Deficit Disorders
This course presents basic facts about attention deficit disorder (ADD) and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), including characteristics of children diagnosed with ADD and ADHD and recommended classroom accommodations and guidance strategies.
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How Do I Get Started?
You have three options for purchasing a course
Individual or block hours
Students may purchase one hour of child care online coursework or multiple hours at a time.
- 1-10 Hours: $15 per hour
- 11-49 Hours: $12 per hour
- 50 Hour Block: $450
- 125 Hour Block: $999
- 225 Hour Block: $1,499
Individual Annual Subscription
For $99, a child care professional can purchase an Individual Annual Professional Development Subscription. The subscription allows unlimited access to CCEI’s professional development course catalog for the year of the subscription.
Child Care Center-Based Subscription
The Child Care Center-Based Annual Subscription is the most manageable, accessible and cost-effective method for a center to provide its staff with training to meet annual licensing professional development needs. CCEI offers two child care center-based subscriptions:
$499/year
20-user$999/year
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