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THE INDUSTRY LEADER FOR ONLINE
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This course explores the importance of character education in schools and out-of-school programs, focusing on environments for school-age children and adolescents.
This course provides an overview of growth and development during early childhood and the factors that effect classroom practices. Participants will learn about developmental domains (physical, cognitive, social, and emotional), and associated principles and theories, such as attachment, stranger anxiety, and maternal deprivation.
Cuando se trabaja con niños en edad escolar, ya sea en un aula escolar o en un programa fuera de la escuela, es importante entender y reconocer las diferentes etapas del desarrollo para poder apoyar el desarrollo de cada niño. Este curso se concentrará específicamente en las etapas y necesidades de desarrollo de los niños de 8 a 11 años que son un subconjunto del grupo de la “edad escolar”. Este grupo de edad generalmente abarca un gran porcentaje de la matricula en programas fuera de la escuela y los proveedores de estos programas querrán asegurarse de que las necesidades de este grupo sean reconocidas y se planifique en consecuencia.
Este curso explora la importancia de la educación del carácter en las escuelas y en los programas extraescolares, enfocándose en los entornos para niños y adolescentes en edad escolar. Hay muchos enfoques posibles para la educación del carácter y ningún enfoque es definitivamente mejor que otro. Para ser verdaderamente efectiva, la educación del carácter debe involucrar a todas las partes interesadas en la comunidad escolar; sin embargo, este curso se centra principalmente en las prácticas y estrategias para los maestros, ya sea que estén buscando suplementar o mejorar un programa de educación del carácter o empezar uno nuevo.
Al trabajar con niños en este grupo de edad, es importante que comprendamos y reconozcamos las diferentes etapas del desarrollo y el papel que los adultos en sus vidas desempeñan en el apoyo al desarrollo de los jóvenes de 12 a 14 años. Este curso se concentra específicamente en las etapas y necesidades de desarrollo de los niños mayores, de 12 a 14 años, que están en transición a la etapa adolescente de desarrollo.
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